浙江樺樹(shù)皮傳承

若放寬一些，則一切人文活動(dòng)，包括初級(jí)進(jìn)級(jí)，都可稱為文化。若在由此延申，更可不克指這種人文活動(dòng)本身，而直以一切人文活動(dòng)的結(jié)果，即種種自然現(xiàn)象經(jīng)人認(rèn)識(shí)、改造、重組后的狀態(tài)，所謂人文者，稱為文化。

屋頂與墻壁連接，好在里面用薄片狀白泡沫塑料粘連(一般包裝地板塊用的材料)。5.樹(shù)木、森林：用壓干的小樹(shù)枝或干草枝樹(shù)葉等，狀似樹(shù)木的單葉片即可表示一樹(shù)一木。樹(shù)皮畫(huà)遠(yuǎn)處森林可用較大葉片或綠色鳳尾紗剪成森林狀作為遠(yuǎn)景背景。6.白云、雪地：可用白泡沫塑料，用刀片削出，切忌用剪刀剪，以免死板。冬天的樹(shù)也可用此法。7.其他景物如小船等可用干葉剪成。8.水中倒影可畫(huà)出，也可用刨花染出、剪裁再粘貼。

看似形式單一、色彩趨同的樹(shù)皮繪畫(huà)，以其特殊的繪畫(huà)語(yǔ)言與充滿神秘的表現(xiàn)內(nèi)容，真實(shí)地展示了澳大利亞原住民的豐富情感、信仰與夢(mèng)想。此次展覽按地域劃分為3個(gè)部分，分別表現(xiàn)了阿納姆地東部、中部和西部3個(gè)地區(qū)的藝術(shù)家及各自獨(dú)特的樹(shù)皮畫(huà)風(fēng)格。154件珍貴展品中，包括納瑞金·梅么如、貝利克奇·古馬納、戴維·馬瀾紀(jì)、伊熱瓦拉等46位藝術(shù)家創(chuàng)作的122幅樹(shù)皮畫(huà)作品、32件木雕木刻及繪畫(huà)原料、工具等。

此時(shí)所謂文化，即不再具有活動(dòng)的創(chuàng)造義，而只具有靜態(tài)的客觀存在義。按:文化一辭，近世以來(lái)亦用以翻譯英文之Culture，二者內(nèi)涵亦略可相通。Culture源于拉丁文Colere，原意乃指人之能力的培養(yǎng)及訓(xùn)練，使之超乎單純的自然狀態(tài)之上。至十七、八世紀(jì)，此一概念之內(nèi)涵已有相當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，而重再指稱一切經(jīng)人為力量加諸自然物之上的成果。即:文化是指一切文化產(chǎn)品之總和。此相當(dāng)于前文所述之后一層引申義?？傃灾?，西方觀念中之文化較偏于指人文之靜態(tài)的客觀存在，而較不重于指活動(dòng)的創(chuàng)造義，由缺乏中國(guó)傳統(tǒng)中為鄭重的道德化、精神提撕一重意涵。折疊內(nèi)涵文化大致可以表述為:1.廣泛的知識(shí)并能將之活學(xué)活用;2.內(nèi)心的精神和修養(yǎng)。

文化人所謂文，就是指一切現(xiàn)象或形相。樹(shù)皮畫(huà)天文就是指自然現(xiàn)象，也就是由陰陽(yáng)、剛?cè)帷⒄?fù)、雌雄等兩端力量交互作用而形成的錯(cuò)綜復(fù)雜、多采多姿的自然世界。所謂人文，就是指自然現(xiàn)象經(jīng)過(guò)人的認(rèn)識(shí)、點(diǎn)化、改造、重組的活動(dòng)就稱為人文活動(dòng)。人文活動(dòng)可以分為兩個(gè)層次，一個(gè)是認(rèn)識(shí)的層次，二個(gè)是運(yùn)用的層次。對(duì)一切已存在的自然現(xiàn)象加以觀察、認(rèn)識(shí)、了解，使之凝定為確定的知識(shí)，便是初級(jí)的人文活動(dòng)，也就是前引易經(jīng)文中的"文明以止"的意思(使天文被照明而且貞定為知識(shí))。

浙江樺樹(shù)皮傳承

傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為:文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富 和精神財(cái)富的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。物質(zhì)文化是指人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明，包括交通工具、服飾、日常用品等，它是一種可見(jiàn)的顯性文化;制度文化和心理文化分別指生活制度、 家庭制度、社會(huì)制度以及思維方式、宗教信仰、審美情趣，它們屬于不可見(jiàn)的隱性文化。

王繼鵬熟練地返回天堂后，腐爛的樹(shù)皮還活著?！鞍迅癄€變成魔術(shù)”，樹(shù)皮畫(huà)再合適不過(guò)了。王繼鵬是該縣東部的廣安鄉(xiāng)人。他出生于擁有五代傳統(tǒng)中醫(yī)的家庭，但他不喜歡學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。他從小就愛(ài)上各種植物，想學(xué)園藝。但是，由于某種原因，他的家人陷入了貧困。高中一學(xué)期，我不得不輟學(xué)回家。一個(gè)不想在農(nóng)業(yè)上工作的年輕人用手寫(xiě)的紙條搬了縣委書(shū)記。千方百計(jì)幫助他上武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，夢(mèng)想成真。

他利用這三年難得的機(jī)會(huì)，扎實(shí)學(xué)習(xí)理論和專業(yè)，從一個(gè)繪畫(huà)門(mén)外漢變?yōu)榘嗬锏募庾由?，為以后的?chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后，陳立強(qiáng)進(jìn)入原鄖縣城關(guān)鎮(zhèn)文化站工作，從事文藝品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。由于他有美工基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品無(wú)論是樣式還是美感，都適合市場(chǎng)需求，在單位得到重視。樹(shù)皮畫(huà)“當(dāng)時(shí)，同事到武漢市黃鶴樓旅游開(kāi)發(fā)公司推銷手工藝品，對(duì)方需要一幅黃鶴樓畫(huà)。”陳立強(qiáng)會(huì)雕刻等手工技藝，這個(gè)艱巨的開(kāi)發(fā)任務(wù)就落在他的身上。

包括文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面的內(nèi)容。人類所創(chuàng)造的精神財(cái)富，包括宗教、信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、道德情操、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、各種制度等。廣義的文化，是人類在社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。"文化是一切生命文明行為的代稱，大自然是人類文化的根本導(dǎo)師和啟蒙者。我們幾乎沒(méi)有一樣科學(xué)發(fā)明是憑空想來(lái)的，莫不受自然的啟示。人類的文化是大自然的恩賜。"--李二和《舟船的起源》"文化本不屬人類所獨(dú)有，我們更應(yīng)該以更開(kāi)放和更寬容的態(tài)度解讀文化。文化是生命衍生的所謂具有人文意味的現(xiàn)象，它是與生俱來(lái)的。許多生命的言語(yǔ)或行為都有著先天的文化屬性，我們也許以示高貴而只愿意稱它為本能。"

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為了讓畫(huà)作有新意，陳立強(qiáng)絞盡腦汁。一個(gè)雨天，他經(jīng)過(guò)一家木材加工廠，看見(jiàn)地上堆著一堆樹(shù)皮。在雨水的浸泡下，樹(shù)皮的顏色顯得格外鮮艷，正好和黃鶴樓的“黃色”基調(diào)相符，他靈機(jī)一動(dòng)，萌生了用樹(shù)皮在紙上粘一個(gè)“黃鶴樓”的念頭。陳立強(qiáng)將樹(shù)皮帶回家，一連幾天待在屋里琢磨，終制作出了樹(shù)皮粘貼畫(huà)《黃鶴樓》。“對(duì)方看了很驚訝，連連稱贊?！?